ChuoLinkNECTA results · Form Four 2021
ROSEHILL SECONDARY SCHOOL
S3839 · School · DAR ES SALAAM · NECTA CSEE 2021
Summary
GPA 2.6000
14 sat of 17 registered
3 absent · 7 withheld · 1 passed
Divisions
| I | II | III | IV | 0 | |
|---|---|---|---|---|---|
| Girls | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 |
| Boys | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Total | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 |
Candidates
| Index number | Sex | Points | Division | Subjects |
|---|---|---|---|---|
| S3839/0001 | – | *E | ||
| S3839/0002 | – | *E | ||
| S3839/0003 | 20 | II | CIV C · HIST C · GEO C · B/KNOWL C · KISW C · ENGL C · CHEM D · BIO B · B/MATH D · COMM D | |
| S3839/0005 | – | ABS | CIV X · HIST X · GEO X · KISW X · ENGL X · BIO X · B/MATH X | |
| S3839/0006 | – | ABS | CIV X · HIST X · GEO X · KISW X · ENGL X · BIO X · B/MATH X | |
| S3839/0007 | – | *E | ||
| S3839/0008 | – | *E | ||
| S3839/0009 | – | *E | ||
| S3839/0011 | – | ABS | CIV X · HIST X · GEO X · KISW X · ENGL X · CHEM X · BIO X · B/MATH X | |
| S3839/0012 | – | - | CIV I · HIST I · GEO I · KISW I · ENGL I · PHY I · CHEM I · BIO I · B/MATH I | |
| S3839/0013 | – | - | CIV I · HIST I · GEO I · B/KNOWL C · KISW I · ENGL I · PHY X · CHEM X · BIO I · B/MATH I | |
| S3839/0014 | – | *E | ||
| S3839/0015 | – | *E | ||
| S3839/0016 | – | - | CIV I · HIST I · GEO I · KISW I · ENGL I · PHY I · CHEM I · BIO I · B/MATH I | |
| S3839/0017 | – | - | CIV I · HIST I · GEO I · KISW I · ENGL I · BIO I · B/MATH I | |
| S3839/0018 | – | - | CIV I · HIST I · GEO I · KISW I · ENGL I · BIO I · B/MATH I | |
| S3839/0019 | – | - | CIV I · HIST I · GEO I · KISW I · ENGL I · BIO I · B/MATH I |
Subjects
| Subject | Sat | Passed | GPA | Grade |
|---|---|---|---|---|
| CIVICS | 14 | 1 | 3.0000 | |
| HISTORY | 14 | 1 | 3.0000 | |
| GEOGRAPHY | 14 | 1 | 3.0000 | |
| BIBLE KNOWLEDGE | 2 | 2 | 3.0000 | |
| KISWAHILI | 14 | 1 | 3.0000 | |
| ENGLISH LANGUAGE | 14 | 1 | 3.0000 | |
| PHYSICS | 2 | 0 | - | |
| CHEMISTRY | 5 | 1 | 4.0000 | |
| BIOLOGY | 14 | 1 | 2.0000 | |
| BASIC MATHEMATICS | 14 | 1 | 4.0000 | |
| COMMERCE | 1 | 1 | 4.0000 |
As NECTA published it: this centre's page in TETEA's archive.