ChuoLinkNECTA results · Form Four 2017
MBALAWALA SECONDARY SCHOOL
S4693 · School · DODOMA · NECTA CSEE 2017
Summary
GPA 4.0833
12 sat of 12 registered
0 absent · 0 withheld · 10 passed
Divisions
| I | II | III | IV | 0 | |
|---|---|---|---|---|---|
| Total | 0 | 0 | 4 | 6 | 2 |
Candidates
| Index number | Sex | Points | Division | Subjects |
|---|---|---|---|---|
| S4693/0001 | 33 | IV | CIV F · HIST F · GEO F · KISW D · ENGL D · PHY F · CHEM F · BIO F · B/MATH F | |
| S4693/0002 | 33 | IV | CIV F · HIST F · GEO F · KISW D · ENGL D · PHY F · CHEM F · BIO F · B/MATH F | |
| S4693/0003 | 33 | IV | CIV F · HIST F · GEO F · KISW D · ENGL D · PHY F · CHEM F · BIO F · B/MATH F | |
| S4693/0004 | 26 | IV | CIV D · HIST C · GEO D · KISW C · ENGL C · PHY F · CHEM F · BIO D · B/MATH F | |
| S4693/0005 | 33 | IV | CIV F · HIST F · GEO F · KISW D · ENGL D · PHY F · CHEM F · BIO F · B/MATH F | |
| S4693/0006 | 23 | III | CIV C · HIST C · GEO C · KISW C · ENGL C · PHY F · CHEM F · BIO D · B/MATH D | |
| S4693/0007 | 34 | 0 | CIV F · HIST F · GEO F · KISW D · ENGL F · PHY F · CHEM F · BIO F · B/MATH F | |
| S4693/0008 | 34 | 0 | CIV F · HIST F · GEO F · KISW D · ENGL F · PHY F · CHEM F · BIO F · B/MATH F | |
| S4693/0009 | 30 | IV | CIV D · HIST D · GEO F · KISW D · ENGL D · PHY F · CHEM F · BIO D · B/MATH F | |
| S4693/0010 | 23 | III | CIV C · HIST C · GEO C · KISW C · ENGL C · PHY F · CHEM F · BIO C · B/MATH F | |
| S4693/0011 | 24 | III | CIV C · HIST C · GEO C · KISW C · ENGL D · PHY D · CHEM D · BIO D · B/MATH D | |
| S4693/0012 | 24 | III | CIV C · HIST C · GEO C · KISW C · ENGL C · PHY F · CHEM F · BIO D · B/MATH F |
Subjects
| Subject | Sat | Passed | GPA | Grade |
|---|---|---|---|---|
| CIVICS | 12 | 6 | 4.1667 | |
| HISTORY | 12 | 6 | 4.0833 | |
| GEOGRAPHY | 12 | 5 | 4.2500 | |
| KISWAHILI | 12 | 12 | 3.5833 | |
| ENGLISH LANGUAGE | 12 | 10 | 3.8333 | |
| PHYSICS | 12 | 1 | 4.9167 | |
| CHEMISTRY | 12 | 1 | 4.9167 | |
| BIOLOGY | 12 | 6 | 4.4167 | |
| BASIC MATHEMATICS | 12 | 2 | 4.8333 |
As NECTA published it: this centre's page in TETEA's archive.