ChuoLinkNECTA results · Form Four 2017
SHANTAMINE SECONDARY SCHOOL CENTRE
P1769 · Centre for private candidates · NECTA CSEE 2017
Summary
19 candidates
Divisions
| I | II | III | IV | 0 | |
|---|---|---|---|---|---|
| Total | 0 | 0 | 1 | 14 | 4 |
Candidates
| Index number | Sex | Points | Division | Subjects |
|---|---|---|---|---|
| P1769/0001 | 32 | IV | GEO D · KISW D · ENGL F · PHY F · CHEM F · BIO D · B/MATH F | |
| P1769/0002 | – | IV | CIV D · GEO D · ENGL C · PHY F · B/MATH F | |
| P1769/0003 | – | IV | CIV D · HIST D · GEO D · ENGL D · BIO D · B/MATH F | |
| P1769/0004 | 29 | IV | CIV D · HIST F · GEO D · KISW D · ENGL D · PHY F · CHEM F · BIO C · B/MATH F | |
| P1769/0005 | 32 | IV | CIV F · HIST F · GEO F · KISW C · ENGL D · CHEM F · BIO F · B/MATH F | |
| P1769/0006 | 32 | IV | CIV F · GEO F · KISW C · ENGL F · PHY X · CHEM F · BIO D · B/MATH F | |
| P1769/0007 | 29 | IV | CIV D · HIST D · GEO D · KISW C · ENGL F · BIO D · B/MATH F | |
| P1769/0008 | 23 | III | CIV C · HIST C · GEO C · KISW D · ENGL C · LIT ENG D · CHEM F · BIO C · B/MATH F | |
| P1769/0009 | 35 | 0 | CIV F · HIST F · GEO F · KISW F · ENGL F · BIO F · B/MATH F | |
| P1769/0010 | 35 | 0 | CIV F · HIST F · GEO F · KISW F · ENGL F · BIO F · B/MATH F | |
| P1769/0011 | – | 0 | PHY F · CHEM D · B/MATH F | |
| P1769/0012 | – | IV | CIV D · HIST F · GEO D · KISW X · ENGL X · PHY F · CHEM F · BIO X · B/MATH F | |
| P1769/0013 | 33 | IV | CIV F · HIST F · GEO F · KISW D · ENGL F · BIO D · B/MATH F | |
| P1769/0014 | – | IV | CIV F · HIST C · ENGL F · CHEM F · BIO C · B/MATH F | |
| P1769/0015 | 28 | IV | CIV D · HIST C · GEO D · KISW D · ENGL D · CHEM F · BIO D · B/MATH F | |
| P1769/0016 | 26 | IV | CIV D · HIST D · GEO D · KISW D · ENGL C · PHY F · CHEM D · BIO C · B/MATH F | |
| P1769/0017 | 29 | IV | CIV D · HIST D · GEO D · ENGL D · PHY F · CHEM F · BIO C · B/MATH F | |
| P1769/0018 | – | 0 | CIV F · GEO F · KISW D · BIO F | |
| P1769/0019 | 27 | IV | HIST C · GEO C · KISW C · PHY F · CHEM F · BIO C · B/MATH F |
As NECTA published it: this centre's page in TETEA's archive.