ChuoLinkNECTA results · Form Four 2014
LIENJE SECONDARY SCHOOL
S2437 · School · MTWARA · NECTA CSEE 2014
Summary
GPA 0.7347
15 sat of 15 registered
0 absent · 3 withheld · 3 passed
Classes
| Distinction | Merit | Credit | Pass | Fail | |
|---|---|---|---|---|---|
| Total | 0 | 0 | 0 | 3 | 9 |
Candidates
| Index number | Sex | GPA | Class | Subjects |
|---|---|---|---|---|
| S2437/0001 | 0.0 | CIV F · HIST F · GEO F · E/D/KIISLAMU F · KISW E · ENGL F · BIO F · B/MATH F | ||
| S2437/0002 | 0.0 | CIV F · HIST F · GEO F · E/D/KIISLAMU F · KISW E · ENGL F · BIO F · B/MATH F | ||
| S2437/0003 | – | |||
| S2437/0004 | 0.3 | CIV D · HIST E · GEO E · E/D/KIISLAMU E · KISW D · ENGL E · BIO F · B/MATH F | ||
| S2437/0005 | 0.0 | CIV E · HIST F · GEO F · E/D/KIISLAMU F · KISW E · ENGL F · BIO F · B/MATH F | ||
| S2437/0006 | 0.1 | CIV E · HIST E · GEO E · E/D/KIISLAMU E · KISW D · ENGL E · BIO F · B/MATH F | ||
| S2437/0007 | 0.1 | CIV E · HIST F · GEO E · E/D/KIISLAMU E · KISW D · ENGL F · BIO F · B/MATH F | ||
| S2437/0008 | 0.0 | CIV E · HIST F · GEO E · E/D/KIISLAMU E · KISW E · ENGL F · BIO F · B/MATH F | ||
| S2437/0009 | 0.0 | CIV E · HIST F · GEO E · E/D/KIISLAMU F · KISW E · ENGL F · BIO F · B/MATH F | ||
| S2437/0010 | 0.9 | CIV E · HIST D · GEO C · E/D/KIISLAMU D · KISW D · ENGL D · BIO F · B/MATH F | ||
| S2437/0011 | 0.0 | CIV E · HIST E · GEO E · E/D/KIISLAMU F · KISW E · ENGL F · BIO F · B/MATH F | ||
| S2437/0012 | – | |||
| S2437/0013 | 0.7 | CIV D · HIST D · GEO D · E/D/KIISLAMU E · KISW D · ENGL D · BIO F · B/MATH F | ||
| S2437/0014 | – | |||
| S2437/0015 | 0.1 | CIV E · HIST E · GEO E · KISW D · ENGL F · BIO F · B/MATH F |
Subjects
| Subject | Sat | Passed | GPA | Grade |
|---|---|---|---|---|
| CIVICS | 15 | 2 | 0.1667 | |
| HISTORY | 15 | 2 | 0.1667 | |
| GEOGRAPHY | 15 | 2 | 0.2500 | |
| ELIMU YA DINI YA KIISLAMU | 14 | 1 | 0.0909 | |
| KISWAHILI | 15 | 6 | 0.5000 | |
| ENGLISH LANGUAGE | 15 | 2 | 0.1667 | |
| BIOLOGY | 15 | 0 | 0.0000 | |
| BASIC MATHEMATICS | 15 | 0 | 0.0000 |
As NECTA published it: this centre's page in TETEA's archive.