ChuoLinkNECTA results · Form Four 2012
IKWIRIRI SECONDARY SCHOOL CENTRE
P0702 · Centre for private candidates · NECTA CSEE 2012
Summary
20 candidates
Divisions
| I | II | III | IV | 0 | |
|---|---|---|---|---|---|
| Total | 0 | 0 | 0 | 3 | 15 |
Candidates
| Index number | Sex | Points | Division | Subjects |
|---|---|---|---|---|
| P0702/0001 | – | IV | CIV D · HIST D · GEO D · KISW D · ENGL D | |
| P0702/0002 | 34 | FLD | CIV F · HIST F · GEO F · B/KNOWL D · KISW F · ENGL F · BIO F · B/MATH F | |
| P0702/0003 | 35 | FLD | CIV F · HIST F · GEO F · KISW F · ENGL F · CHEM F · BIO F · B/MATH F | |
| P0702/0004 | 35 | FLD | CIV F · HIST F · GEO F · KISW F · ENGL F · BIO F · B/MATH F | |
| P0702/0005 | 34 | FLD | CIV F · HIST F · GEO F · KISW D · ENGL F · BIO F · B/MATH F | |
| P0702/0006 | – | ABS | CIV X · HIST X · GEO X · KISW X | |
| P0702/0007 | – | FLD | CIV F · GEO F · ENGL D · B/MATH F | |
| P0702/0008 | 35 | FLD | CIV F · HIST F · GEO F · B/KNOWL F · KISW F · ENGL F · CHEM F · BIO F | |
| P0702/0009 | 35 | FLD | CIV F · HIST F · GEO F · KISW F · ENGL F · BIO F · B/MATH F | |
| P0702/0010 | – | FLD | HIST X · E/D/KIISLAMU F · KISW X · ENGL X · ARABIC LANGUAGE X | |
| P0702/0011 | 35 | FLD | CIV F · HIST F · GEO F · E/D/KIISLAMU F · KISW F · ENGL F · BIO F · B/MATH F | |
| P0702/0012 | – | ABS | HIST X · KISW X · ENGL X · BIO X | |
| P0702/0013 | – | FLD | CIV F · HIST D · ENGL F | |
| P0702/0014 | 31 | IV | CIV D · HIST F · GEO D · KISW D · ENGL F · BIO D · B/MATH F | |
| P0702/0015 | 34 | FLD | CIV F · HIST F · GEO F · KISW D · ENGL F · BIO F · B/MATH F | |
| P0702/0016 | 35 | FLD | CIV F · HIST F · GEO F · KISW F · ENGL F · BIO F · B/MATH F | |
| P0702/0017 | 34 | FLD | CIV D · HIST F · GEO F · KISW F · ENGL F · BIO F · B/MATH F | |
| P0702/0018 | 35 | FLD | CIV F · HIST F · GEO F · KISW F · ENGL F · BIO F · B/MATH F | |
| P0702/0019 | – | FLD | GEO D · KISW F · ENGL F · LIT ENG F · BIO F | |
| P0702/0020 | 33 | IV | CIV F · HIST F · GEO F · KISW D · ENGL D · LIT ENG F · B/MATH F |
As NECTA published it: this centre's page in TETEA's archive.