ChuoLinkGODMAKO SECONDARY SCHOOL CENTRE
P5312 · Centre for private candidates · NECTA ACSEE 2021
Summary
22 candidates
Divisions
| I | II | III | IV | 0 | |
|---|---|---|---|---|---|
| Girls | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 |
| Boys | 0 | 7 | 6 | 2 | 0 |
| Total | 0 | 11 | 6 | 2 | 0 |
Candidates
| Index number | Sex | Points | Division | Subjects |
|---|---|---|---|---|
| P5312/0501 | 12 | II | G/STUDIES E · HISTORY D · KISWAHILI C · ENGLISH E | |
| P5312/0502 | 12 | II | G/STUDIES D · HISTORY E · KISWAHILI B · ENGLISH E | |
| P5312/0503 | 12 | II | G/STUDIES E · HISTORY D · GEOGR D · ENGLISH D | |
| P5312/0504 | – | ABS | G/STUDIES X · HISTORY X · KISWAHILI X · ENGLISH X | |
| P5312/0505 | 11 | II | G/STUDIES E · HISTORY E · GEOGR D · KISWAHILI B | |
| P5312/0506 | 10 | II | G/STUDIES S · HISTORY D · GEOGR D · KISWAHILI B | |
| P5312/0507 | – | IV | HISTORY D · KISWAHILI C | |
| P5312/0508 | 12 | II | G/STUDIES E · HISTORY E · GEOGR D · KISWAHILI C | |
| P5312/0509 | 16 | III | G/STUDIES F · HISTORY F · KISWAHILI D · ENGLISH E | |
| P5312/0510 | 11 | II | G/STUDIES E · HISTORY D · GEOGR E · KISWAHILI B | |
| P5312/0511 | 13 | III | G/STUDIES S · HISTORY D · GEOGR E · KISWAHILI D | |
| P5312/0512 | 10 | II | G/STUDIES E · HISTORY C · GEOGR D · KISWAHILI C | |
| P5312/0513 | 13 | III | G/STUDIES D · HISTORY D · KISWAHILI D · ENGLISH E | |
| P5312/0514 | 14 | III | G/STUDIES S · HISTORY E · GEOGR E · KISWAHILI D | |
| P5312/0515 | 11 | II | G/STUDIES E · HISTORY D · GEOGR D · KISWAHILI C | |
| P5312/0516 | 13 | III | G/STUDIES E · HISTORY E · GEOGR C · KISWAHILI E | |
| P5312/0517 | 11 | II | G/STUDIES E · HISTORY D · KISWAHILI C · ENGLISH D | |
| P5312/0518 | 11 | II | G/STUDIES D · HISTORY D · KISWAHILI C · ENGLISH D | |
| P5312/0519 | 19 | IV | G/STUDIES S · HISTORY F · KISWAHILI E · ENGLISH F | |
| P5312/0520 | – | ABS | HISTORY X · KISWAHILI X | |
| P5312/0521 | 13 | III | G/STUDIES E · HISTORY D · GEOGR D · ENGLISH E | |
| P5312/0522 | – | ABS | G/STUDIES X · HISTORY X · GEOGR X · KISWAHILI X |
As NECTA published it: this centre's page in TETEA's archive.